El resultat final del bloc que hem realitzat en grup, la Maria, el Dani, el Lluís i jo mateixa, crec que és molt bo.Bloc del grup format per en Josep Lluís, Conxita, Daniel i Maria. Aquí realitzarem l'activitat 3 del bloc 1 de l'assignatura "Recursos per al desenvolupament de la creativitat". Webquest: Els recursos tecnològics digitals a l'aula.
dimarts, 23 de novembre del 2010
Conclusions
El resultat final del bloc que hem realitzat en grup, la Maria, el Dani, el Lluís i jo mateixa, crec que és molt bo.CONCLUSIONS
Aquest bloc constitueix el producte final de la Webquest que hem realitzat, en col·laboració asincrònica, la Maria, el Daniel, la Conxita i jo mateix. Tots quatre ens hem dedicat a navegar i seleccionar activitats d’una Xarxa de dimensions que s’aproximen, cada cop més, a la gairebé infinita Biblioteca de Babel d’en Borges. Els cercadors, els catàlegs i els portals educatius, per tant, han estat de gran ajuda alhora d’efectuar la selecció. Abans de la realització de l’activitat ja coneixia alguns d’ells, però els havia explorat relativament poc. Altres, com el Merlí, skoool.com (wikisaber) o teachertube han estat un autèntic descobriment.
El nostre bloc ha estat un veritable “work in progress”, creixent i evolucionant dia a dia; recollint activitats per a tots els nivells i permetent-nos conèixer una part del què es treballa en aquelles etapes educatives que potser ens resulten més llunyanes. Destacaria sobretot el que he après sobre les activitats que la Xarxa, i els companys, posen a disposició dels més petits, que conformaran l’autèntica generació 2,0 en emprar les eines TIC, de forma natural, des dels primers anys de vida. De les activitats que jo mateix he realitzat m’agrada especialment la proposta didàctica sobre Educació Afectiva i sexual; molt adient per als grups amb els que desenvolupo la meva feina quotidiana. Aquesta mateixa activitat és, però, la que més dificultats m’ha suposat, sobretot a nivell tècnic i d’edició, però també a nivell conceptual, en desenvolupar una programació d’un tema que només domino en els aspectes científics, i menys en les implicacions ètiques i de tutoria, socials o artístiques. El desafiament, doncs, ha estat més gran en aquest cas, però també la satisfacció de realitzar una feina que recull tots els tipus de recursos treballats al llarg de les activitats anteriors de la Webquest.